ACTIVIDADES INTERACTIVAS CIUDADANÍA

http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipisaacperal/node/355


http://ntic.educacion.es/w3/recursos/secundaria/transversales/ocio/cap5/tv.htm

http://www.tinglado.net/?id=azur-y-asmar

CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS MEDIEVALES

Salterio

El salterio consiste en una caja de resonancia, construida de madera, en forma trapezoidal; sobre dicha caja se extienden diversas hileras de cuerdas metálicas las cuales se percuten con un macillo o se pulsan con un plectro, con uñas de marfil o también, con las de los dedos.

Aquí puedes ver su sonido
https://www.youtube.com/watch?v=6KGnSMuvgv8

MATERIALES:

• Un trozo de corcho o panel de madera en forma de trapecio.
• Chinchetas con cabeza de plástico
• Gomas 
• Pintura (puedes hacer algunos decorados típicos medievales)

Pandereta medieval

La pandereta es un instrumento rústico constituido por uno o dos aros de madera superpuestos, de un centímetro o menos de ancho, provistos de sonaja.El pandero suele tener también estas mismas sonajas (o cascabeles) en cintas o cuerdas que cruzan de un lado al otro del aro.

MATERIALES

• Chapas de botellas de vidrio
• Cinta adhesiva
• Superficie circular                                      

RESTO DE INSTRUMENTOS MEDIEVALES http://www.musicaantigua.com/instrumentos-medievales-un-valioso-tesoro-que-debemos-cuidar/

RECONQUISTA DE GRANADA

https://www.youtube.com/watch?v=wsvT0ppN4-w

Más música en el cole

8 de Marzo: día Internacional de la mujer

El día de Internacional de la mujer nos trajo al cole una actividad muy bonita, en la que tuvimos que reflexionar por parejas cómo nos gustaría que fuese la mujer del futuro. Tras una puesta en común, lo escribimos en folios pequeñitos, lo hicimos rollitos y lo pegamos a unas botellas de papel a modo de mensajes. 

Por último fuimos a pegarlo a nuestro Mar de Igualdad situado en el hall del cole y este fue el resultado tan espectacular :)

Día de Andalucía

Carnaval!!

Durante el mes de Febrero hemos estado preparando el Carnaval en el cole. Para seguir con la temática de alimentación saludable, decidimos disfrazarnos de cocineros para proyectar de una manera divertida y graciosa todo lo sano que debemos comer.

Los maestros y maestras compusieron algunas letras para canciones ya conocidas que estuvimos preparando durante las clases de música y acompañados por dos grandes guitarristas del pueblo que se prestaron a acudir a los ensayos y a la fiesta de Carnaval.

El disfraz como podéis ver estaba compuesto de un delantal y un gorro de cocinero el cual cambiaba de color dependiendo de la clase. 

Nosotros elegimos el azul eléctrico y lo decoramos con el icono de Master Chef realizado con goma eva y con una cerecitas hechas con bolitas de corcho. Los demás cursos también llevaban otras frutas como plátanos, manzanas, peras, naranjas, piñas...etc.
Hicimos un pasacalles por todas las calles de nuestro pueblo cantando y bailando y para terminar volvimos a actuar en la casa de la cultura para todas las familias. Fue una tarde muy divertida acompañada de música y como no... de merienda saludable gracias al ayuntamiento de La Peza!

Proyecto Saludable

Día de La Paz

Para celebrar el día de la Paz realizamos junto con todo el cole, la elaboración de un abecedario de la Paz en el que cada clase tenía que representar tres palabras pacíficas con tres letras de éste. Nosotros no lo tuvimos muy fácil, pues nos tocaron las letras U,V y W , aunque buscamos la solución acudiendo al trilingüismo que estamos trabajando este año y representamos tras una tertulia común las siguientes palabras:

• U- Unión (en español): con esta palabra quisimos representar la necesidad de estar unidos socialmente si queremos un mundo lleno de paz, sin prejuicios, con igualdad, empatía y llevándonos bien independientemente de ser de un lugar del mundo o de otro. 

• V- Vie ("Vida"en francés): dibujamos el árbol de la vida, con la idea de representar lo valioso que es vivir en plenitud, y lo importante que es vivir en paz con uno mismo y con los demás para conseguir crecer siendo felices.

• W- Wish ("Desear" en inglés): con esta palabra quisimos representar la importancia de hacer aquello que más deseamos y que no se quede únicamente en nuestros pensamientos. Por ejemplo si soñamos con un mundo mejor lleno de amor, de paz y de felicidad debemos ponernos en marcha para lograrlo, y eso fue justo lo que dibujamos.

Una vez realizado este trabajo en clase durante la semana, el día 30 nos unimos todo el cole en el patio y fuimos pegando nuestras letras hasta formar el abecedario completo. Fue una actividad muy bonita donde aprendimos muchas palabras relacionadas con la paz.

Por último durante las clases de música aprendimos la canción "El mismo sol" de Pablo Soler donde recalcamos la importancia de convivir pacíficamente y practicamos una coreografía en cuyo final se construía la bonita palabra de PAZ.

Os dejamos un vídeo ¡Esperamos que os guste!

Antes de despedirnos nos gustaría dejar claro que en nuestro cole y en nuestra clase de quinto no trabajamos únicamente la paz este día, sino todos los días; ya que estamos de acuerdo con que No hay camino para la Paz, la Paz es el camino (Ghandi, M.)

Despedimos el Primer Trimestre

Para finalizar el primer trimestre preparamos un villancico trinlingüe gracias a nuestros maestros de inglés y francés y lo acompañamos con algunos instrumentos como la flauta o la pandereta.

Además durante las últimas semanas hicimos varias actividades relacionadas con la Navidad y la magia que ella conlleva, como por ejemplo realizamos varias lecturas relacionadas con el significado de la Navidad y algunas reflexivas como el caso de La vendedora de fósforos de C. Andersen. También decoramos la clase o la puerta del aula elaborando un árbol de Navidad con papel de periódico donde cada uno de nosotros hizo un abanico de papel y después entre todos fuimos formando el árbol. Para finalizar escribimos nuestros mayores deseos en bolitas de goma eva y las pegamos en él. 

Los maestros y maestras que nos dan clase también escribieron sus deseos en el tronco del árbol y terminamos adornando nuestra puerta con copitos de nieve también realizados por nosotros.
Como este año estamos aprendiendo un nuevo idioma decidimos felicitar la Navidad en la bonita lengua francesa y este fue el resultado:

Por otra parte, decidimos realizar una felicitación navideña trayendo de casa botones que ya no utilizábamos y escribimos entre todos un bonito mensaje en su interior para regalársela a nuestros seres más queridos. Fue una actividad muuuuy bonita :)

Día de la lectura

El pasado 16 de Diciembre celebramos el día de la lectura donde compusimos un marca páginas con la mascota de la Biblioteca del colegio.

Además durante esa semana y aprovechando el uso de la maleta viajera del cole, trabajamos con el escritor Roald Dahl ya que este año se celebra el centenario de su nacimiento.

Conocimos varias de sus obras como Matilda, La Jirafa, el pelícano y el mono o Charlie y la fábrica de chocolate.
De esta última obra realizamos un portfolio centrado en el análisis de las emociones de esta historia. Principalmente trabajamos las relaciones familiares y la afectividad así como el autoestima. En este portfolio elaboramos un carnet de cada personaje donde describimos su actitud y su principal defecto, también descubrimos la moraleja de cada sala de la fábrica y analizamos al protagonista Charlie destacando sus cualidades positivas, sus intereses y su forma de ver la vida a pesar de tener tantas carencias económicas.

Para finalizar trabajamos el texto informativo, como es la entrevista. Siguiendo la temática decidimos entrevistar a Samiha preguntándole todo aquello que nos pareciera curioso sobre ella y su amor por la lectura. A continuación os mostramos vídeo de la entrevista. 😊